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高中生时间管理课程提升学业成绩研究 被引量:2

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摘要 采集福州市高中生时间管理能力数据,对高中生时间管理与学业成绩之间的相关进行研究。选择30名高一学生作为实验对象,形成实验组与对照组,对实验组学生展开时间管理课程训练,对照组不进行训练,实验前后收集数据,对数据进行分析及学生的反馈进行评估。实验表明,中学生时间管理课程训练是有显著效果的,学生的成绩得到相应的提高。
作者 邹丹
机构地区 福州第四中学
出处 《福建基础教育研究》 2018年第7期139-142,共4页
基金 福州市教育科学规划“十三五”规划2016年度课题“中学生时间管理能力与学业成绩的相关研究”(课题编号:FZ2016GH001)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献20

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共引文献814

同被引文献10

引证文献2

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