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互文性阅读与群文阅读结合的相关探讨
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摘要
文本是一个共享的系统。为了让学生对文本有个更清晰、全面的认识,必须培养学生的阅读能力和发散性思维。文章探讨互文性阅读与群文阅读的结合策略,期待形成一种更有效的阅读教学方法。
作者
高文长
机构地区
山东省淄博市张店区第五中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第15期55-56,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
互文性理论
群文阅读
语文教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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教学管理与教育研究
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