摘要
目的观察体验式教学模式在新员工岗前培训医院感染(院感)相关知识中的应用效果。方法将该院2012—2013年接受传统课程的80名新员工与2014—2015年接受体验式课程的90名新员工分为传统授课组与体验式授课组,调查两组新员工的感控知识认知度、感控态度、解决感控问题的能力,对比2012—2015年院感率。结果体验式授课组感控知识认知度、感控态度、解决感控问题的能力得分均高于传统授课组。2012—2015年院感率由1.5%降至1.0%。结论体验式教学模式的应用吸引了新员工对院感相关知识的学习兴趣,利于控制院感率。
