巧设情景,展现化学的魅力

新课程背景下,注重课堂情境设置要注意不要形式大于内容,冲淡主题,背离教学目标;作为化学老师不要过多渲染化学的负面情绪,要为化学正名,多宣传化学的贡献和化学家的努力,培养学生的学科素养。而在以问题设置作为情境创设的方式时要注意问题的深刻性,让学生有思维的锻炼和碰撞,不可流于表面,错失提升的机会。