新课改下的道德与法治教学

初中阶段的学生正处于身心发展的黄金时期,人格意识、自我意识随着年龄的增长逐渐形成,有了独立的自我价值观念和行为准则。因而,在道德与法治教学课堂中对学生进行法制教育,讲解法律知识,提高法律意识,促进其健康成长,实在是必要之举。本文从实际出发,结合新课改教学要求,从多方面探讨如何提高初中《道德与法治》课堂教学有效性,促使学生更好地学习发展。