建立中国特色的英语外语教学理论和实践体系——崔刚教授访谈录

包天仁(以下简称“包”):崔老师您好!知道你一直很忙,在清华大学担任的课程比较多,还给硕士生和博士生上课。关于中小学英语教学,师资、理念、方法等,还有很多需要探讨的内容。早在1997年,我向时任中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志递交了“关于对我国外语教学改革的10条建议”,李副总理给予高度重视,并作了重要批示,指示原国家教委领导研究落实。2009年,受教育部领导的委托,针对中央制定《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020)》,我提交了“对我国语言教学改革的建议”,其中的很多建议和意见得到采纳。我国现行的英语课改,最大失误是把西方已经失败并抛弃了的错误教育思想、理念和方法全面引进和复制到中国,走上了一条与全球课改完全背道而驰的道路。我一直在考虑,在我国的教育领域,可以建立中国学派和中国特色的理论体系,中国是全世界最大的把英语作为外语来教学的国家,汉语又是全世界最大的母语,至少在英语和语文教学上我们应有话语权,能主导和引领全世界的教育潮流。