信息化环境下高中生物实验“互教互学”高效课堂新模式实践与反思——以《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》第1课时为例

本文以《探究加酶洗衣粉的洗涤效果》第1课时为例,论述运用信息化环境下“互教互学”模式进行高中生物实验教学,探讨高中生物实验教学中“互教互学”的教学模型和一般步骤。