高中信息技术课程教学中问题情境创设的策略

对于高中信息技术课程教学而言,创设问题情境已形成共识,它是增强学生学习兴趣、提高教师教学质量的有效手段。但是创设什么样的问题情境,如何创设最佳的问题情境,是摆在教师面前一项重要而紧迫的问题。文章在对高中信息技术课程教学实践进行深入反思的基础上,对创设最佳的问题情境进行了深入探讨并提出了相应的对策。