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初中历史与社会教学中学生历史意识的培养
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摘要
文章阐述了历史意识的基本内涵和学生历史意识培养的重要性,并就初中历史与社会教学中运用落实三维目标、关注事物联系、加强思想教育、重视评析能力、贴近社会生活等策略开展学生历史意识的培养进行了实践探讨。
作者
张雪娟
机构地区
浙江省临安区於潜第二初级中学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第8期50-52,共3页
关键词
初中历史与社会教学
历史意识
培养策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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