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高中数学教学中数形结合思想的运用解读
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摘要
数形结合思想是重要的数学学习思想,学生在处理数学问题的过程中加强对数形结合思想的应用,可以提高学习效果。文章将数形结合思想作为研究对象,对高中数学教学中数形结合思想的应用进行了适当的分析,并提出了有效应用数形结合思想的措施,以期为高中阶段数学教学改革提供有效的参考。
作者
赖忠艳
机构地区
广西钦州市大寺中学
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第8期68-69,共2页
关键词
高中数学教学
数形结合思想
运用
分类号
O182-4 [理学—基础数学]
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