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浅谈图形操作在培智生活语文课堂中的应用
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摘要
学校自主研发的图形操作应用平台,突破了传统的多媒体教学模式,让手眼脑不协调的智障学生使用电脑学习不再困难,实现人机互动,促进了智障学生在语文课堂中各方面能力的发展,在培智生活语文课堂教学中起到了积极的促进作用。在图形操作的推广应用过程中,要注意扬长避短,充分发挥图形操作在培智语文课堂教学中的重要辅助作用。
作者
张琳
机构地区
广东省东莞启智学校
出处
《教育界(综合教育)》
2018年第8期95-96,共2页
关键词
图形操作
培智语文
课堂教学
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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