基于电子书包的PBL教学模式应用分析——以小学数学课为例

电子书包和学科知识的融合,逐渐成为教育界发展的新气象。文章基于二者的发展背景,首先分析了当前电子书包应用于小学数学课堂的表现特征,接着结合小学数学教学模式的发展演进,深入剖析在电子书包便捷式终端应用背景下结合PBL教学模式推进小学数学课的有效策略,以期具备教学参考价值。