探究初中地理教材特点的教法

在我国古代,常常用“上知天文,下知地理”来形容一个人有广博的知识。那么进入21世纪,我们作为中国社会主义现代化的国家公民,就应该具有更丰富的天文地理等科学知识,如此才能更好地认识与了解自己的家乡、祖国乃至世界的人文景观、自然环境及与人类关系紧密相关的自然资源等等。为此,本文以分析初中地理教材特点,旨在阐述优化教学的过程与方法是依据教材知识结构特点进行的,对提高学生学科综合素养与课程教学有效性起到促进作用。