小学语文教材的“教育性”与“趣味性”探析

当前,针对小学语文教材的“教育性”与“趣味性”的研究,是众多从事小学语文工作者们首先考虑的问题。随着时代的进步,人们家长以及老师的教育观念的转变,传统的比较死板的教育已经越来越跟不上时代的步伐,大家对小学语文课堂的教育性和趣味性需求程度也在不断的变化,所以,从小学教材到课堂上课形式,如何在增强其“趣味性”的同时又不失其“教育性”,是当前小学语文教育改革的重点。