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小学科学教学中存在的问题及解决策略(苏教版)
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摘要
小学科学课程是鼓励学生发散思维思考,勤动手,勤动脑的一门实践性课程。一方面,小学科学课程可以激发学生的学习兴趣,可以提高学生的好奇心和求知欲。另一方面,小学科学也是在为学生初中,高中学习生涯的物理,化学和生物课程打下基础。由此在小学阶段,小学科学这一课程也受到了老师和领导的高度重视。小学科学课程教会了学生了解科学知识探究的过程和基本方法,学生只有掌握了科学学习的基本方法,才能学好科学课程。教师也要根据学生的的差异来进行教学,从而提高学生学习科学课程的兴趣,解决小学科学存在的问题。
作者
潘树松
机构地区
贵州省荔波县茂兰镇水庆小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第9期201-201,共1页
关键词
小学
科学
学习兴趣
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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