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初中生阅读理解监控能力的研究
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摘要
阅读理解是一种创造性的思维劳动,它是英语综合运用能力的体现。阅读理解的能力直接制约着学生的答题效果。因此,在初中英语教学中要强化阅读能力的培养。
作者
冷奇昌
机构地区
四川省绵阳市富乐实验中学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第9期249-249,共1页
关键词
初生生阅读
能力研究
分类号
G63.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2018年 第9期
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