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抓住“活”材料 训练见成效——说《猫》

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摘要 以人教版小学语文第八册课文《猫》为例,通过概括与具体、单一性与多样性、一般与个别、记叙与抒情相结合的几种方法总结如何写好动物类文章。
作者 张丽
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第9期258-258,共1页
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