小学语文课外阅读指导策略分析

新课改对我国小学语文教育提出了更高的要求和标准,尤其是小学语文阅读教育方面。我们都知道小学阶段是学生语文阅读能力素养培养的最佳时期。小学生的思想认识处于初期发展阶段,在这一时期是否做好阅读教育工作,会影响其语文综合能力素养的形成。所以,小学语文阅读教学不能仅限于课本素材的实施,教师更要积极加强对课外阅读的有效指导。为此,本文就如何提高小学语文课外阅读指导有效性做出分析,希望促进小学语文教育的进步。