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小学语文经典诗词诵读教学探索

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摘要 语文学科教学肩负着传承中华民族的传统文化、培养学生高尚情操和语文素养的使命。新课标要求,语文教学要“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧。”要落实这一目标,诵读经典是重要的途径之一,学生在大量地积累和诵读经典中,既实现量的积累,又充分汲取经典诗词中的精华,浸润经典文化之中陶冶性灵,修养身心,端正品行,塑造健康的人格。
作者 张泽荣
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第9期280-280,共1页
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参考文献2

二级参考文献2

  • 1《普希金抒情诗选集》(下集)江苏人民出版社1982年版,第570页.
  • 2徐怀谦.《书话阅读:时尚与经典》,《光明日报》2003年7月3日.

共引文献46

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