摘要
物理学科是一门以实验为基础的自然科学,而实验又是学习物理的重要方法。然而现在的教学活动中很多教师忽略了实验教学的重要性,尤其是演示实验,认为可做可不做。据初步调查,在我县乡镇中学及部分县城初中学校,100%完成教材上所要求的共45个学生实验的为0;完成60%的仅有1%;完成30%的仅有10%。对于演示实验,100%完成教材上要求共42个的为0;完成60%的仅有0.8%;完成30%的仅有6%。甚至相当一部分中学基本上一个不做。即使在有实验教学的课堂上,有许多演示实验要么简单做,要么做成功了但实验效果却不好。因此有必要对演示实验进行探索,以期提高演示实验教学效果。
