对学龄前儿童拉丁舞教学的研究

随着社会的快速发展,素质教育得到越来越多家长的重视,近些年,我国的教育行业迅速发展,少儿艺术课程多种多样,其中拉丁舞深受大众的喜爱,得到了社会的认可。少儿拉丁舞的培训机构随处可见,其中大多是4~6周的学龄前儿童,其教学质量显得尤为重要。本文采用田野调查法以及文献资料法等多种方法,并有效结合学龄前儿童的生长发育特征和运动心理特征等,进一步探讨和研究有效的学龄前儿童拉丁舞的教学方法,提升学生兴趣,改善拉丁舞的教学质量。