小学体育教学中身势语言的运用分析

随着国家对基础教育越来越重视,资金的投入也越来越多,在我国普及九年义务教育从而培养更多的全面性人才,德智体美均衡发展,可以说义务教育中小学阶段是培养人才的基础阶段,也是非常重要的阶段。小学教育是全国人才培养的启蒙教育阶段,学生未来的良好发展需要以健康身体作为基本保障,小学体育教学不仅可以促进学生的生理和心理健康发展,而且还为学生终生教育打下基础。小学生正处于对外界好奇阶段,因此注意力很难集中,缺乏自制力,因此在学习过程中需要教师的耐心引导才能完成日常教学任务,而在教学过程中使用身势语言不仅可以吸引学生的注意力,而且还能促进学生与老师的交流,在小学体育教学中发挥着重要作用。