普通高校足球选项课体育成绩评价体系的研究

通过对湖北省几所高校足球选项课的现状进行了解,对其学生的成绩评价体系进行归纳、整理,结合文献资料分析、问卷调查、专家访谈、逻辑分析等研究方法,探讨在校园足球蓬勃发展的新形势下,如何使其更加科学化、多元化和人性化。科学评价,重在激励,从而培养学生的自信心、情绪调控、合作协作等意志品质,加快推动学生实现终身体育的进程。