摘要
开展《管理学》全英文教学是国际化管理人才培养的必经之路。本文从授课师资、学习主体及学习环境与资源等三方面阐述了全英文《管理学》教学中而临的挑战,并据此提出相应的对策建议,以期为本土全英文教学发展提供借鉴。
出处
《科技资讯》
2018年第4期164-164,167,共2页
Science & Technology Information
基金
重庆工商大学教育教学改革研究项目“创客空间支持下经管类实验教学深度学习模式设计与实践研究”(2016207)
重庆市“十三五”规划2017年度教育科学重点项目“多任务平衡下高校教师教学投入机制设计与运作模式研究”(2017-GX-20)
