对分课堂教学法在《预防医学》课程中的实践研究被引量：2

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摘要在目前大数据的背景下,授课方式也进行了一定调整,对分课堂是顺应信息时代发展而出现的一种新型教课方式,在医学课程教学中具有广泛的应用价值,尤其是在《预防医学》课程教学过程中的应用。本文探索了对分课程教学法在《预防医学》课程中的实践应用策略。

作者任秋景

机构地区白城医学高等专科学校

出处《科技创新导报》 2018年第6期226-227,共2页 Science and Technology Innovation Herald

关键词对分课堂教学法《预防医学》实践研究

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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