高职院校音乐专业“双师型”教师的现状及培养路径思考被引量：4

The Present Situation and Training Path of Double Teachers in Higher Vocational Colleges' Music Major

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摘要高职艺术院校是培养高技能型艺术人才的学校,而培养这样的人才培养需要高素质"双师型"教师。文章以湖北艺术职业学院为例,通过分析音乐专业"双师型"教师不容乐观的现象,提出了"双师型"教师的培养路径并付诸实践的一些思路和建议。

作者王霓雯

机构地区湖北艺术职业学院音乐系

出处《长江论坛》 2018年第4期94-96,共3页 Yangtze Tribune

关键词高职院校音乐艺术 “双师型”教师培养路径

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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