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微信公众平台辅助教学的思考与研究

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摘要 本文旨在探讨微信公众平台对课堂教学的辅助作用,提出辅助课堂教学的多个内容,并从服务器的购置、平台的搭建一步步对每个内容加以解释,提出拟实现的功能并分别对其制定计划,旨在方便教师授课和学生学习。讲述小程序对于辅助教学的作用,将小程序与微信公众号联合,探讨双平台下的辅助学习系统系统,方便教师与同学的合作。
机构地区 山东华宇工学院
出处 《科技资讯》 2018年第10期203-204,共2页 Science & Technology Information
基金 移动互联网环境下微信公众平台混合学习模式的研究与探索(项目编号:201713857026)
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参考文献3

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