高职院校学生顶岗实习“1+4+x”规范化机制建设研究

与普通高校相比,高职学校以培养高素质的复合型人才为主,因此许多高校在实践教学的过程之中将理论教学与实践教学相结合,鼓励学生进行各种动手实践,保障其能积极地接受各种教育以及锻炼,不断地提高个人的综合技能。作为高职院校育人目标之中的重要环节,顶岗实习对落实素质教育并实现学校的教育目标有着关键的作用,但是与其他的教育环境相比,顶岗实习的教学管理难度较大,同时涉及许多的教学内容以及各种负面影响因素。为了能够真正地为学生营造良好的外部学习环境,鼓励学生在顶岗实习的过程之中主动地接受学校以及企业的领导,学校必须要站在宏观发展的角度建立完善的运营机制。因此本文立足于"1+4+x"规范化机制建设的相关要求,提出高职院校在为学生提供顶岗实习机会的过程之中建立"1+4+x"规范化机制的策略,以期为促进顶岗实习工作的有效落实提供一定的借鉴,更好地推动我国高职院校的快速发展。