高校体育教学“翻转课堂”与传统课堂教学模式的比较

随着信息技术的快速发展,高校体育课堂教学模式发生了非常大的变化,改变了传统上"教师教、学生学"的单调乏味模式。在高校体育教学中,逐渐形成"翻转课堂"的流行趋势,这也给高校体育教师教学提出更高的专业化要求。我国在高校教学中进行一系列的改革,目的就是改善大学生被动的学习,提高大学生自主学习的需求。利用"翻转课堂"教学,符合我国教育改革发展的新方向,符合我国信息化教学的最新模式,提高大学生在体育学习中的认知能力,最终简化学生学习繁杂度与被动性,结合传统课堂教学模式优点发挥两者优势,进而可以大幅度提升高校体育教学的质量。