基于人性化视角谈高校体育课程教学改革的实践

就当前高校学生培养活动开展状况看,要想实现高校学生培养的理想效果,其所需要注重融入的内容,不仅仅是知识与技能的教学,同时更重要的是需要学生形成良好的健身运动习惯,充分发挥人性化理念内涵,从而实现整个教学改革实践的理想效果。本文拟从高校体育课程教学过程中存在的问题欠缺认知入手,结合人性化教学理念内涵分析,从而全面探究基于人性化视角开展高校体育课程教学改革实践的具体思路。