耗散结构理论下我国体育院校的教学和人才培养模式的研究

耗散结构理论是一个重要哲学意义,其价值在于普世指导性、可塑性。本研究立足于耗散结构理论的非衡性、开放性、非线性作用以及涨落机制四个方面对我国体育院校的教学和人才培养模式进行研究分析,由内而外地不断为实现我国体育院校的教学改革和人才培养创新提供动力,使现有教学模式不断适应变化的大环境,进而实现我国体育教学的可持续发展。