先行组织者策略在普通高校健美操课程中的应用研究

我国在"十三五"教育改革中提出高校要全面提高教学水平和人才培养质量,加强学生的创新能力和实践精神,"先行组织者"是在教师了解学生已掌握知识的基础上,通过已有知识和新手知识的链接,运用各种方法和手段,使学生实现有意义的学习,提高教学质量的一种策略。本文将"先行组织者"策略应用于普通高校健美操课的教学中,通过实验对比研究发现"先行组织者"策略能够很好地健美操课程的教学质量,可以进一步深入的进行课程改革研究。