中学生篮球体育分层教学的实践研究——以彭阳四中为例

新课标对教育提出了新的要求即实施素质教育,提高学生素质则成为素质教育的重点也是出发点。摆在体育教师面前的新问题则是如何在响应新课标的要求同时,改变自身的教学方式来提高每一位学生得到全面的发展。为解决这些问题,文章以彭阳四中的学生为实验对象,通过文献资料法、教学实验法、现场观察法以及问卷调查法等研究方法,进行篮球课分层教学的实验研究,分析数据的同时探讨有关分层教学的理论与实际。通过实践发现分层教学在彭阳四中的实施有一定的实际意义,在提高学生素质的同时也提高了学生对参与体育锻炼的积极性,也为其他初中体育教学提供参考依据。