摘要
本文从以绘画为手段认识理解建筑、以绘画为媒介分析研究建筑、以绘画为草图设计建筑、以绘画为作品表现建筑四个方面,探讨了如何运用绘画促进对建筑的学习,为建筑学科的学生学习建筑指引方向。
出处
《艺术科技》
2017年第9期26-26,82,共2页
Art Science and Technology
基金
湖南省哲学社会科学基金一般项目"基于原型理论的‘梅山文化圈’地区非物质文化遗产主题式景观营建研究"(16YBA385)资助
湖南省教育厅科学研究一般项目"基于原型理论的湘中地区传统民居保护性设计与可持续发展研究"(16C1662)资助
