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音乐心理学在音乐教学中的工具性体现
被引量:
3
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摘要
音乐心理学作为艺术学与心理学的交叉学科,近年来在我国得到了较快的发展。它的研究方向和方法与大心理学一样,同样也经历了边缘化与中心化的交互变化,最终才逐渐呈现出较好的发展趋势,并且能够在学科教学中得以应用,更好地增强学生音乐学习的理论与实践能力。本文利用音乐心理学的一些概念,结合教学中的实践验证,浅谈音乐心理学在音乐教学中的工具性到底体现在哪些方面。
作者
马苗苗
机构地区
宁夏大学音乐学院
出处
《艺术科技》
2017年第9期340-340,295,315,共3页
Art Science and Technology
关键词
音乐心理学
音乐教学
应用
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
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