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高校艺术教师核心素养提升研究 被引量:2

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摘要 高校艺术专业教师是教师队伍建设的重要成员。艺术专业的特殊性,决定了艺术教师核心素养内涵的特殊性,不可一概而论。首先,艺术教师核心素养与人的核心素养是相互关联又有区别的。其次,艺术教师核心素养主要包括专业技能、教育艺术、教育情怀、文化底蕴等几方面。艺术教师可通过跨领域知识学习、学历提升、思想行为的自我监督、虚心请教等途径进行核心素养的提升。
作者 陈巧慧
机构地区 福建师范大学
出处 《艺术科技》 2017年第9期367-367,共1页 Art Science and Technology
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1范会玲.高校体育教师队伍存在的问题及解决对策[J].教育与职业,2007(2):45-46. 被引量:8
  • 2曲宗湖 杨文轩.域外学校体育传真[M].北京:人民体育出版社,1999..
  • 3李春秋.高等学校教师职业道德[M].北京:北京师范大学出版社,2001.
  • 4赖开德.素质教育与学校体育[M].南京:南京新世纪出版社,2000.

共引文献24

同被引文献11

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