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高职素描教学“任务驱动”模式实践研究

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摘要本文主要对"任务驱动"模式在高职院校素描课程教学中的实际运用进行分析,并总结教学过程中的经验,提出优化素描教学的建议,以供相关学校和教师参考,共同提高素描教学质量。

作者左文

机构地区吉安职业技术学院师范学院

出处《艺术科技》 2017年第9期371-371,共1页 Art Science and Technology

关键词 “任务驱动”模式高职素描教学实践研究

分类号 TU-80 [艺术—艺术设计]

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2017年第9期

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