期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校音乐基本乐理与视唱练耳整合课程的探究
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
音乐是声音艺术的组合,是一种由不同音高编为旋律的声音并组合为节奏与节拍的模式。而视唱练耳教育是大学音乐教育中的重要机制,做好视唱练耳教育工作方能培养学生良好的乐感,增强学生的音乐作品分析能力,升华学生的音乐素养。本文将简析普通高校音乐教育中基本乐理与视唱练耳整合课程的教学工作,并提出个人见解。
作者
阮中秋
机构地区
平顶山学院音乐学院
出处
《艺术科技》
2017年第9期386-386,共1页
Art Science and Technology
关键词
视唱练耳
学生
音乐作品
分析能力
分类号
J6-4 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
6
1
李迪.
艺术类高职院校音乐表演类学生管理与专业学习相结合的研究[J]
.试题与研究,2020(17):158-159.
被引量:1
2
蒋蓉蓉.
论综合性高校艺术学院乐理课的教学改革[J]
.当代音乐,2018(3):27-28.
被引量:2
3
刘艳林.
艺术院校视唱练耳与基本乐理教学相互渗透的重要性[J]
.北方音乐,2017,37(1):231-231.
被引量:5
4
任莉娜.
《基本乐理》教学改革探究[J]
.戏剧之家,2018(3):132-133.
被引量:4
5
罗丽娜.
艺术类高职院校音乐表演专业基本乐理与视唱练耳课程重构研究[J]
.艺术评鉴,2021(2):130-132.
被引量:6
6
林晓婧.
论高职院校音乐舞蹈表演与教育专业视唱练耳课程的重要性及改革[J]
.艺术品鉴,2017,0(2X):296-296.
被引量:3
引证文献
2
1
杨嘉红.
艺术中专乐理教学探索[J]
.北方音乐,2020,40(3):138-138.
2
邵羽茜.
关于艺术类高职院校音乐表演专业基本乐理与视唱练耳课程重构的研究[J]
.大众文艺(学术版),2022(13):133-135.
被引量:2
二级引证文献
2
1
魏燕妮.
高职院校音乐表演专业艺术实践课程改革研究[J]
.戏剧之家,2023(30):183-185.
2
曾鑫琳.
高职院校音乐专业学生视唱练耳能力提升策略研究[J]
.戏剧之家,2024(22):190-192.
1
李蕾.
基本乐理与视唱练耳在音乐教学中的结合问题[J]
.北方音乐,2018,38(9):184-184.
被引量:9
2
周开凯.
流行音乐在大学音乐教育中的价值思考[J]
.经贸实践,2016(24):243-243.
3
梁艳.
浅谈表演艺术在播音与主持中的应用[J]
.视听,2018,0(6):104-105.
被引量:9
4
陈晓.
我国普通高校音乐教育教学管理模式探析[J]
.北方音乐,2018,38(9):179-179.
被引量:3
5
何敏.
大学音乐教育中的民族文化传承探究[J]
.好家长,2018(14):225-225.
6
李里.
音乐教育心理学的课程建设问题研究[J]
.当代旅游,2017(11):148-149.
7
周开凯.
浅谈关于大学音乐教育教学管理模式分析[J]
.经贸实践,2016(24):255-255.
被引量:1
8
梁倩.
浅析播音发声与朗诵之间的关系[J]
.传播力研究,2018,0(17):145-146.
被引量:2
9
李芳强.
普通高校音乐教育教学改革剖析[J]
.农家参谋,2017(23):178-178.
被引量:5
10
周凌宏.
广播剧《呦呦青蒿》中声音蒙太奇的运用[J]
.声屏世界,2018(6):28-30.
艺术科技
2017年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部