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如何提升中职学前教育音乐活动的趣味性及案例分析
被引量:
1
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摘要
音乐教育活动设计的好坏往往决定着活动的成败,一节优质的音乐课必须激发幼儿学习音乐的兴趣。教师在音乐课堂中开展适当的游戏激发学生的学习兴趣,并结合教材内容进行精心的设计,使其情节化、游戏化、自然过渡。将游戏融入音乐课堂,使教学内容变得生动活泼,教学组织形式变得灵活多样,教学方法变得丰富多彩,让学生在享受音乐的同时学到音乐知识。
作者
樊荣
机构地区
宁夏平罗县职业教育中心
出处
《艺术科技》
2017年第9期394-394,共1页
Art Science and Technology
关键词
游戏化
活动设计
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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艺术科技
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