初中学生数学学习力与学习情绪及学习兴趣的研究

学习兴趣是影响学习成果的一项非智力因素,在学生的学习中却起到很重要的作用。浓厚的学习兴趣可以提高学生的注意力、学习动机、认知能力等,而消极的学习态度却不利于学生的身心发展。初中阶段是学生学习兴趣的重要培养时期,因此在这个阶段,我们必须了解学生的情绪特点和兴趣特点以及和学习成绩的关系。本次研究以数学为背景学科,以贵阳十五中七至九年级学生为被试,以北师大版数学教材为学习教材,对初中学段学生的数学成绩和学习兴趣之间的关系进行研究。