论小学品德与社会课中的情感教育

品德与社会课程的开设,引起了教师们、家长们的广泛关注。在品德与社会课上进行有效的情感教育,一方面能够满足学生个性化的发展需求,指引学生沿着正确方向突破自我、完善自我、挑战自我,有机会证明自己,成为一名高素质、全能型的建设人才,另一方面可以减轻教师的教学负担,增加课堂的教学实效,通过语言的鼓励和情感的引导,促进学生综合素质与综合能力的双向发展。情感教育越有效,教学质量就越高,二者之间存在着必然的因果关系,值得教师付出更多努力探索新的途径。