基于高中政治核心素养的活动型教学设计探析

新修订《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》对高中思想政治课程性质的定位是是帮助学生树立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。在此背景下将迎来新一轮的教学方式与学习方式的变革,也促使高中思想政治课活动型课堂教学设计理念、思路等的更新与反思。本文将从议题的选取、教学情景的创设、活动设计的系列化与多样化以及教学方式、学习方式的转变等方面探析高中思想政治活动型课程教学设计的优化从而实现思想政治学科核心素养的培养的有效性。