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提高农村学校数学教育质量之我见
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摘要
根据农村学校留守儿童的实际情况,激发学生对数学的浓厚兴趣,帮助学生掌握数学学习方法;设计适合农村学生教与学的方案;培养学生应用数学思想、方法、知识解决实际问题的能力,有助于提高农村学校的数学教育质量。
作者
刘卫
机构地区
四川蓬溪县下东学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期120-120,共1页
关键词
农村学校
数学教育
提高质量
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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陈居溟.
新课改后高中数学核心素养课堂培养[J]
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2
王孟嘉.
谈“核心素养”理念下高中数学高效课堂的构建[J]
.东西南北(教育),2018(16):470-470.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第25期
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