小学数学应用题自主探究式教学实施分析

“自主探究”是全新的教学模式,与小学数学应用题教学巧妙地结合起来,一方面可以消除学生的抵触情绪,减轻学生的心理压力,诱导学生主动投身于知识的海洋,建立严谨的学习态度,养成良好的解题习惯,另一方面还能优化课堂的整体结构,节省更多的教学时间,方便教师实施各项人才培养计划,为基础教育事业的可持续发展贡献出一份强大助力。小学数学应用题的自主探究式教学,要始终以学生为主体,教师发挥引导作用,给予学生不一样的情感体验,使他们真正的学好数学,真正的爱上学习。