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核心素养视角下的小学数学教学方式创新探讨
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摘要
自从教育改革以来,“核心素养”已成为教育教学一个热门话题,一直受到教育界的广泛注重。形成学生的核心素养是教育教学发展的新形势,通过培养核心素养,还可以培养学生的认知态度、逻辑思维发展能力、学习数学的思维方法等,在收获基本数学知识的基础上,提高学生适应社会发展的能力。
作者
王莉
机构地区
云南省昭通市昭阳区太平中心校箐门小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期201-201,共1页
关键词
核心素养
小学数学
教学方式
创新策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第25期
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