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小学语文与现代信息技术整合课程资源研究
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摘要
本文通过对小学语文与信息技术整合课程资源的意义进行分析,针对当前小学语文与现代信息技术课程资源整合中存在的问题提出几点相关的建议,以供参考。
作者
蔡得宗
机构地区
安徽省宣城市宣州区黄渡中心小学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第25期250-251,共2页
关键词
语文
现代
信息
技术
课程资源
整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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