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浅谈小学特教语文教学的有效策略
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摘要
随着教育事业的不断发展,特殊教育也越来越受到社会各界的关注与重视。语文教学是特殊教育中的重要组成部分,学生学习效果直接反映特殊教育学校的办学能力和教师的教学水平。本文主要阐述了特殊教育学校小学语文教学的现状,然后对特殊教育学校小学语文教学采取的策略做出了研究,希望可以给相关人员一定参考。
作者
赵雅玲
机构地区
山西省临汾市洪洞县特殊教育学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期255-255,共1页
关键词
特殊教育
小学语文
现状分析
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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