“互联网+教学资源库”视域下室内专业差异化教学探析

本文试以阐释西方实践教育理念与设计教学模式为切入点,以情景模拟教学为介质,对教学中学生个体类型进行分析,针对高职院校室内设计专业的教学资源库及其共享平台构建,为个体差异化教学与授课模式提供思路,以此界定互联网类型化授课的价值取向,并就校企合作双轨制下项目参与跟踪指导的实习分类目标给出对策,使差异化选择性教学与教学信息共享资源使用精准对接。