微课教学在高职艺术类课程教学过程中实施效果研究

微课作为一种信息化教育教学形式,以主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广、有用有趣等特点正以迅雷不掩耳的速度渗透到高职院校各门课程的教学改革当中。如何设计微课,使其既能满足学生个性化学习的需求,又能符合学生的认知规律,还能保证其教育教学环节的顺利进行,都将是一个新的研究课题。本文尝试使用微课布置教学任务,设计好任务驱动,就微课在高职艺术类课程教学过程中的实施作深入研究。