实践教学场域的多功能应用探索——以福建农林大学艺术专业教室改造为例

近年来,随着现代教育理念及教学模式的不断更新,现有教学空间传统布局模式的局限性逐渐暴露,因此通过对原有教学空间进行改造,营造出更适合现代教学模式的教学空间,成为空间改造设计人员的重要任务。为了赋予这些旧空间新的生命力,校园内对原有教学空间的适应性改造成为校园建设的重要内容。笔者结合多年的工作经验,以福建农林大学艺术设计实训空间改造方案为例,阐述通过空间改造提高实训空间使用率,希望为其他校园旧空间适应性改造提供参考。